AC9LIT8C02

Elaborations

• AC9LIT8C02_E1<p>arranging a buddy Italian class to meet face-to-face or via digital tools and discussing how the interaction will be organised, for example, <em>Non va bene mercoledì. Ci vediamo giovedì, il 12 maggio alle 14.00? Ci chiamate voi?</em> <em>Vi chiamiamo noi.</em></p>
• AC9LIT8C02_E2<p>participating in real and imagined transactions and negotiations when shopping or ordering, demonstrating understanding of shopping etiquette in Italy, for example, <em>Quanto costa il biglietto per …? Preferisco viaggiare in seconda classe. Vorrei comprare questo libro. Quanto costa? I pantaloni vanno bene; La camicia è larga, c’è la taglia più piccola? Costa troppo! C’è lo sconto? /Mi fa lo sconto? Che affare</em>!</p>
• AC9LIT8C02_E3<p>discussing projects as a whole class, for example, <em>Cosa possiamo riciclare? Come possiamo diminuire l’inquinamento intorno alla scuola? Come possiamo rendere più sicura la strada da casa a scuola?</em></p>
• AC9LIT8C02_E4<p>comparing and contrasting alternatives, agreeing or disagreeing, and accepting and declining, when deciding what to do, where to go or what to choose using formulaic and modelled language, for example, <em>Vuoi andare a fare bowling domenica o preferisci fare un giro in bicicletta? Mi dispiace, non posso venire perché vado al mare; Andiamo al cinema questo sabato? D'accordo! Oggi no, domani sì. Forse sì/no. Vengo dopo/più tardi/la prossima volta.</em></p>
• AC9LIT8C02_E5<p>sharing suggestions with peers to organise class events (a party, hosting a guest, giving a community performance, etc.) using modelled language, for example, <em>Che giorno celebriamo? Preferisci venerdì o sabato sera? Cominciamo alle 18? Chi invitiamo? Possiamo invitare tutta la classe/famiglia. A che ora dobbiamo arrivare? Che cosa mangiamo? Io posso portare i bicchieri/i piatti/le posate/i tovaglioli; Io preparo il menu/l'invito/la torta/gli addobbi ...</em></p>