AC9LS6C01

Elaborations

• AC9LS6C01_E1<p>selecting forms of address and greetings appropriate to the time of day, relationship and context, in spoken and written interactions, for example, <em>Querida abuela, Hola María, Estimado señor</em></p>
• AC9LS6C01_E2<p>sharing personal information about routines and tasks, hopes and dreams, for example, <em>El proximo año …, Quiero ser …, El fin de semana espero ir a …, El lunes tengo que limpiar …</em></p>
• AC9LS6C01_E3<p>thanking, inviting or congratulating one another using formulaic language, for example, <em>Gracias por tu ayuda. ¿Quieres venir a mi fiesta de cumpleaños el sábado? Enhorabuena/Felicitaciones por tu medalla.</em></p>
• AC9LS6C01_E4<p>expressing feelings and emotions about experiences such as <em>Estoy emocionado por la fiesta. Estoy triste porque ... ¡Qué guay! ¡Qué chévere! ¡Qué lindo!</em></p>
• AC9LS6C01_E5<p>apologising and expressing concern or sympathy to friends and family members in written and spoken interactions, for example, <em>Lo siento mucho, Disculpa por …, ¡Cuídate! Te quiero.</em></p>
• AC9LS6C01_E6<p>expressing preferences and opinions, for example, <em>En mi opinion el chocolate es más delicioso que …, Me encanta la ciencia porque es interesante. Hacer los deberes es aburrido. Prefiero comer helado. Me encanta … porque es el mejor. Me fascina la música de …; Me mola …; No me parece bien …; ¡Qué chulo!</em></p>
• AC9LS6C01_E7<p>showing reactions, understanding and interest by using strategies such as asking questions and using conversation fillers, for example, <em>Entiendo; ¿Y tú? Yo también; Claro; sí, sí, vale, de acuerdo, ¡Qué hermoso!; ¡Qué rico!</em>; including single-word answers, such as <em>nada, tampoco, un poco</em></p>