AC9LT4U02

Elaborations

• AC9LT4U02_E1<p>understanding spelling patterns, the spacing rule and the application of vowel harmony to question endings such as <em>Alır mısın? Alıyor musun?</em></p>
• AC9LT4U02_E2<p>understanding the use of an apostrophe for separating proper nouns from their inflectional suffixes, as in <em>Tarık’ın</em> and <em>İstanbul’da, Avustralya’nın</em></p>
• AC9LT4U02_E3<p>describing quantity using cardinal numbers, <em>yüz, iki yüz, üç yüz, bin</em>, and ordinal numbers using the <em>-inci</em> suffix and its variations, <em>birinci, ikinci, üçüncü</em></p>
• AC9LT4U02_E4<p>asking and responding to questions to seek information, such as <em>Olay ne? Nerede geçti? Neler oldu? Neden oldu? Ne zaman oldu? Karakterler kimdi?</em>, and using imperative forms such as <em>Başla! Başlayabilirsin, Kalk! Kalkabilirsin! Çabuk gel!</em></p>
• AC9LT4U02_E5<p>using a range of simple conjunctions to link basic ideas and action, for example, <em>-den önce (öğleden önce), -den sonra (öğleden sonra), ile/-(y)le (kalemle, silgiyle), ama, çünkü</em></p>
• AC9LT4U02_E6<p>constructing simple and compound sentences such as <em>Eve geldim. Hediyeyi gördüm. Eve gelince hediyeyi gördüm.</em></p>
• AC9LT4U02_E7<p>using comparatives and superlatives such as <em>en</em> and <em>daha</em> plus <em>çok/az</em> to talk about likes, dislikes and interests, for example, <em>En sevdiğim oyun. Daha çok arkadaş istiyorum. Arkadaşımdan daha az param var.</em></p>
• AC9LT4U02_E8<p>using a range of verbs, adjectives and adverbs to describe and elaborate on action, time, places and people, for example, <em>Mavi köşkte yaşıyordu. Kısa saçlı biriydi. Çok dikkatli yürü!</em> and <em>Dün sabah geldi.</em></p>
• AC9LT4U02_E9<p>understanding and using -(i)r, -(u)r, -(a)r simple present tense suffixes to express habitual actions and facts, for example, <em>Güneş doğudan doğar. Batıdan batar. Dişlerimi fırçalarım.Erken yatarım.Erken kalkarım.</em></p>
• AC9LT4U02_E10<p>recognising and using simple verb tenses with negation and affirmation suffixes to form sentences such as <em>biliyorum/bilmiyorum, okur/okumaz, uyudu/uyumadı, geleceğim/gelmeyeceğim, gitmiş/gitmemiş</em></p>
• AC9LT4U02_E11<p>using common interrogative pronouns such as <em>kim, hangi, ne, neden, kaç</em>, for example, <em>Bu akşam bize saat kaçta geleceksin? Doğum günü partisine kimler gelecek?</em></p>
• AC9LT4U02_E12<p>identifying exclamations and exploring the range of emotions they express and the contexts in which they are used, for example, <em>Ay! Ya! Öf be!</em></p>
• AC9LT4U02_E13<p>understanding and using the simple past tense suffix -d(i/ı), for example, <em>Annem çarşıdan ekmek aldı</em></p>
• AC9LT4U02_E14<p>indicating direction using prepositions, for example, <em>ileride, ortasında, üzerinde, köşesinde, aşağıda, yukarıda, doğu, batı, kuzey, güney</em></p>
• AC9LT4U02_E15<p>using honorifics such as <em>Yaşar amca, Ayşe teyze</em></p>