AC9LG4C01

Elaborations

• AC9LG4C01_E1<p>communicating with peers and the teacher using formal and informal simple greetings and formulaic expressions, for example, <em>Wie geht's? Wie geht es Ihnen?</em></p>
• AC9LG4C01_E2<p>exchanging information in modelled written or spoken form about their family, hometown, pets and activities, for example, <em>Hast du Geschwister? Ich habe einen Bruder und zwei Schwestern. Hast du ein Haustier? Wir haben einen Hund und vier Vögel. Wo wohnst du? Ich wohne in ... Was sind deine Hobbys? Ich mag ...</em></p>
• AC9LG4C01_E3<p>using German expressions to support interaction with peers and the teacher, for example, <em>Ich verstehe; Ich weiß nicht; langsamer bitte; nochmal bitte</em></p>
• AC9LG4C01_E4<p>asking and responding to questions relating to a learning activity or lesson, for example, <em>Wie bitte? Ich verstehe das nicht. Welche Seite? Wie sagt man das auf Deutsch? Bist du fertig? Wer ist dran? Ich bin dran.</em></p>
• AC9LG4C01_E5<p>using modelled sentences to communicate about self in descriptive language, for example, <em>Ich habe eine Katze. Sie ist braun und frisst Fleisch.</em></p>
• AC9LG4C01_E6<p>using common responses to frequently asked questions imitating modelled intonation and stress patterns, for example, <em>Wie geht’s? Gut, danke. Stimmt das? Ja, das stimmt.</em></p>
• AC9LG4C01_E7<p>commenting constructively on own and others’ learning, for example, <em>Super! Tolle Arbeit! Gut gemacht! Danke</em></p>
• AC9LG4C01_E8<p>apologising, making polite requests, including attracting attention and asking for assistance and permission, for example, <em>Entschuldigung, Frau Lenz! Hilfe bitte! Darf ich bitte auf die Toilette gehen?</em></p>
• AC9LG4C01_E9<p>asking and answering questions relating to concepts such as time, number, days of the week, months and seasons, for example, <em>Wann spielst du Basketball? Am Montag. Wer hat im August Geburtstag? Welche Hobbys hast du? Wann ist es kalt in Deutschland? Im Dezember, im Winter</em></p>