AC9LG2C01

Elaborations

• AC9LG2C01_E1<p>exchanging simple greetings, thanks and good wishes using formulaic expressions, and adjusting language to suit the situation, for example, <em>Ich heiße ... und du? Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Danke! Alles Gute zum Geburtstag! Frohe Weihnachten! Guten Appetit!</em></p>
• AC9LG2C01_E2<p>sharing information about people and belongings, for example, <em>Mein Teddy heiβt … Das ist meine Schwester/mein Ball.</em></p>
• AC9LG2C01_E3<p>using some German expressions and spontaneous exclamations when interacting with peers, for example, <em>Danke!, Bitte schön, Das ist schade, Gut gemacht!</em></p>
• AC9LG2C01_E4<p>responding with actions or gestures to routine instructions, for example, <em>Bitte aufstehen Klasse 1! Hände auf den Kopf! Alle zusammen! Achtung!</em></p>
• AC9LG2C01_E5<p>using simple sentence structures, familiar vocabulary, supporting resources and gestures to communicate about self, pets, likes, dislikes and the immediate environment, for example, <em>Ich bin in Klasse 1. Ich bin fünf. Ich wohne in … Ich mag … (nicht).</em></p>
• AC9LG2C01_E6<p>recognising and responding to simple questions and directions using supporting intonation and gestures, for example, <em>Wer/Was ist das? Das ist … ? Ist das … ? Nein, das ist ..., Wo ist …?, rechts, hinter Peter, unter</em></p>
• AC9LG2C01_E7<p>describing which languages they know and are learning, for example, <em>Ich kann Englisch und Arabisch. Ich lerne Deutsch.</em></p>
• AC9LG2C01_E8<p>responding to and making polite requests, for example, <em>Ich möchte …, bitte. Bitte schön!</em></p>
• AC9LG2C01_E9<p>using German for everyday routines such as roll call, for example, <em>Hier bin ich,</em> or naming the day of the week, <em>Es ist Montag,</em> or describing the weather, <em>Das Wetter ist kalt/warm</em></p>