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Elaborations

• AC9LJ10EC01_E1using appropriate levels of formality for everyday exchanges such as greetings, introductions and apologies, for example, こんにちは。おそくなってすみません。ごめんね！ and thanking, inviting or congratulating one another, for example, メールをどうもありがとう。 いっしょにカラオケをしませんか。
• AC9LJ10EC01_E2sharing information and expressing opinions and aspirations about teenage life, and significant or special events in their own life, such as celebrations, leisure activities, and future plans, and comparing with those of Japanese teenagers, for example, 土よう日はぼくのたん生日パーティーでした。どうでしたか。たくさん友だちが来て、たのしかったです。行きたいです。つまらないとおもいます。
• AC9LJ10EC01_E3communicating with one another and with teenage Japanese speakers, via email, online conferencing or school-based exchanges, about shared interests such as popular culture, sports and special events, and global issues such as sustainability, or comparing aspects of teenage life, for example, 私のしゅみはスポーツです。山川さんはスポーツをしますか。私はスーパーでアルバイトをしています。デービッドさんはアルバイトをしていますか。日本でリサイクルはきびしいですか。
• AC9LJ10EC01_E4providing evidence or reasons to justify own opinions, preferences, or planned actions, in response to others, for example, べんりだから／なので、コンビニで買いものをします、さかなはおいしいから、にくよりすしのほうが好きです。
• AC9LJ10EC01_E5developing strategies to initiate, sustain and extend interactions such as asking for clarification, confirmation or additional information いつしますか、だれとしますか、 どうですか, and acknowledging and showing interest using appropriate gestures and expressions such as あいづち, and interjections ああ、そうですか、いいですね、そうですね、へえ、はい、うん
• AC9LJ10EC01_E6interacting via different modes of written communication in print and digital form, for example, writing letters, text messages and emails, to exchange personal information, ideas and opinions はい、十時に行きます、 ～さんはどうですか。