AC9LG10EC02

Elaborations

• AC9LG10EC02_E1<p>participating in an exchange of opinions or a guided debate to form conclusions or solve issues on topics relating to their personal worlds, for example, <em>Wohin sollen wir reisen? Soll Sport ein Pflichtfach sein? Wo ist das Leben am besten, in der Stadt oder auf dem Land?</em></p>
• AC9LG10EC02_E2<p>exchanging personal information, views and opinions, for example, in secure digital communications or conversations with peers about their school, family, friends and lifestyle, <em>Meiner Meinung nach ist meine Schule sehr gut, obwohl …, Ich komme gut mit meinem Bruder aus, weil …, Ich denke, dass Sport sehr wichtig für die Gesundheit ist.</em></p>
• AC9LG10EC02_E3<p>discussing and sharing ideas, for example, learning strategies such as <em>Lerne jeden Tag zehn neue Wörter! Ich lerne Vokabeln am besten, wenn ich sie in einem Satz schreibe.</em></p>
• AC9LG10EC02_E4<p>comparing aspects of their personal worlds to form an opinion, for example, <em>Ich höre gern klassische Musik aber ich höre lieber Rockmusik. Am liebsten höre ich Rap. Rap ist schneller und am coolsten.</em></p>
• AC9LG10EC02_E5<p>using a range of interrogatives, including <em>warum</em> to elicit reasons and <em>wozu</em> to clarify purpose, and using different forms of questions to confirm or clarify understanding, for example, <em>Kommst du zur Party?</em> compared with <em>Du kommst zur Party, oder?</em></p>