AC9LT8EC02

Elaborations

• AC9LT8EC02_E1<p>asking each other questions, making suggestions or checking on progress, for example, <em>Ben ne yapabilirim? Sen not alır mısın? Bu sayfayı mı okuyacaktık? Cevapları maddeler halinde yazsak daha iyi olur. Ne dersiniz?</em></p>
• AC9LT8EC02_E2<p>praising or encouraging each other, for example, <em>Çok güzel! Aferin! Harika! Tebrikler! Başarılarının devamını dilerim. Seninle gurur duyuyorum.</em></p>
• AC9LT8EC02_E3<p>using appropriate language to seek clarification, to attract attention or to ask for something to be repeated, for example, <em>Sence bu doğru mu? Tekrar eder misiniz? Arkadaşlar bakar mısınız? Bunu nasıl yapacağız?</em></p>
• AC9LT8EC02_E4<p>developing language appropriate to classroom routines, for example, <em>pencereyi aç/kapat, tahtayı sil, otur, kalk, yaz, dinle, kitabını aç.</em></p>
• AC9LT8EC02_E5<p>stating a problem and asking for advice, for example, <em>Bilgisayar şifremi unuttum, ne yapabilirim?</em></p>
• AC9LT8EC02_E6<p>commenting on activities and their learning, for example, <em>… başardık, … bu konu biraz zordu, … bu parçayı anlamadım … öğrendik</em></p>
• AC9LT8EC02_E7<p>considering and commenting on the contributions and views of others, for example, <em>Sana katılıyorum. Fikirlerine katılmıyorum çünkü... Haklısın ama …</em>, and interacting with peers to share experiences of and opinions about teenage life, for example, <em>Boş zamanlarımda dizi izlerim. Okulda arkadaşlarımla vakit geçirmeyi seviyorum.</em></p>
• AC9LT8EC02_E8<p>discussing daily life of young people in Türkiye and Australia, and expressing preferences, for example, <em>Okuldan sonra futbol antrenmanım var. Boş zamanlarımda müzik dinlemeyi seviyorum. Sosyal medyaya en fazla bir saat zaman ayırıyorum.</em></p>