AC9LT8EC03

Elaborations

• AC9LT8EC03_E1<p>participating in imagined scenarios such as visiting a city in Türkiye being lost and taking turns to ask and give directions, for example, <em>… nasıl gidebilirim, tarif eder misiniz? Bankadan sola dön. Düz git. Kütüphaneden sağa dön.</em></p>
• AC9LT8EC03_E2<p>exchanging details such as time, place, activity and participants when organising events, using texts such as phone conversations, emails and simulated text messages, for example, <em>Saat 6’da tren istasyonunun önünde Emir ile buluşacağım. Selin ile sinemaya gideceğiz.</em></p>
• AC9LT8EC03_E3<p>participating in group activities such as surveys or interviews which involve asking and responding to questions and collecting data about individual preferences, attitudes and lifestyles, for example, <em>Haftada kaç kez spor yapıyorsun? En sevdiğin yemek ne? Seyahat etmekten hoşlanır mısın? Bilgisayar oyunlarını sevmiyorum.</em></p>
• AC9LT8EC03_E4<p>engaging in shared planning, creating and negotiating to design displays or resources (timelines, schedules, posters, appeals for a fundraiser, etc.) for an upcoming event such as a visit of a Turkish-speaking guest to the classroom, for example, developing planned interview questions such as <em>Lütfen kendinizi bize tanıtır mısınız? … hakkında ne düşünüyorsunuz? Ne zaman … yapmaya başladınız?</em></p>
• AC9LT8EC03_E5<p>engaging in a real or simulated interaction at a market such as commenting on the quality and negotiating the price, for example, <em>Domates ne kadar? 36 numara ayakkabı var mı? Kaç beden giyiyorsunuz? Ceketin kalitesi iyiymiş. Dün aynısını daha ucuza almıştım.</em></p>
• AC9LT8EC03_E6<p>participating in a real or simulated excursion to a Turkish restaurant, such as discussing the menu, food and drink preferences and ordering in a culturally appropriate way, for example, <em>Menüyü alabilir miyim? İlk önce çorbalara sonra da ana yemeklere bakalım. Yemeğin yanında salata ister misin? Fiyatlar biraz pahalı ama yemekler lezzetli.</em></p>
• AC9LT8EC03_E7<p>planning and participating in activities that combine language and cultural elements, such as an excursion to a Turkish exhibition, film festival, performance, restaurant or community event, for example, <em>Ne zaman gideceğiz? Saat onda, … da buluşalım, Neler getirelim?, Üniforma giymeyelim, Önce biletimizi alalım. Sonra sinemaya gidelim</em></p>
• AC9LT8EC03_E8contributing to school-created secure blog site with other students learning Turkish, and sharing ideas about organising a Turkish cultural day at school
• AC9LT8EC03_E9<p>organising a real or imagined visit to a Turkish home and using culturally appropriate expressions to communicate with the host, for example, <em>hoş geldiniz/hoş bulduk. Elinize sağlık. Her şey için teşekkürler. Yine bekleriz.</em></p>