AC9LIT4C02

Elaborations

• AC9LIT4C02_E1<p>creating invitation cards or posters for a party, performance or class event, for example, <em>Caro…Vieni alla nostra</em> <em>festa/recita/riunione! Il giorno … Alle ore … Luogo/Presso</em></p>
• AC9LIT4C02_E2<p>participating in a real or imagined visit to a local market to buy ingredients for making an Italian dish such as <em>il minestrone</em> together</p>
• AC9LIT4C02_E3<p>participating in ordering food at the school canteen, for example, <em>Io prendo un panino con il formaggio. E tu, cosa prendi?</em></p>
• AC9LIT4C02_E4<p>working in pairs or small groups to generate questions when preparing for surprise party, for example, <em>Quanti …? A che ora? Dov’ è la festa?</em></p>
• AC9LIT4C02_E5<p>participating in organising a shared lunch in the Italian class, discussing who will bring what, who will invite parents, for example, <em>Facciamo un dolce. Chi porta lo zucchero? Chi porta le mele? </em></p>
• AC9LIT4C02_E6<p>responding to a partner’s questions, for example, <em>Di che colore è la maglia? È rosa. Qual è il tuo/suo gioco preferito?</em></p>
• AC9LIT4C02_E7<p>following procedures and instructions together, for example, following recipes such as <em>una macedonia di frutta</em>, or making a model of an Italian garden or <em>piazza</em></p>
• AC9LIT4C02_E8<p>planning for a shared performance for assembly or guests, for example,<em> Ti piace? Chi dobbiamo invitare? Facciamo un poster. Cosa facciamo? Cantiamo una canzone italiana!</em></p>