← communicating meaning in spanish
AC9LS2C01
Interacting in Spanish
recognise and respond to modelled classroom-related greetings, instructions and routines, and personal introductions
Elaborations
- AC9LS2C01_E1<p>greeting and farewelling each other according to the time of the day, and relationship to the person, for example, <em>¡Hola amigos! ¡Buenos días, profesora! ¡Buenas tardes! ¡Hasta mañana, señor!</em></p>
- AC9LS2C01_E2<p>participating in regular class routines such as stating the weather, the day and date, how they feel and making announcements, for example, <em>Hace calor. Hoy es lunes 26 de Julio. Estoy contento. ¡Feliz cumpleaños…!</em></p>
- AC9LS2C01_E3<p>responding to simple classroom instructions and roll call, for example, <em>Formar una línea, A caminar, María está aquí., No está aquí.</em></p>
- AC9LS2C01_E4<p>following classroom commands and imperatives using actions, gestures, for example, <em>siéntense/sentaos, silencio, escuchen/escuchad, recojan/recoged sus/vuestras cosas, formen/formad un círculo, todos de pie, levanta la mano, cierra la puerta</em></p>
- AC9LS2C01_E5<p>following teacher instructions such as <em>cortar, colorear, pegar</em> to complete an activity or build/draw an imaginary character/object using shapes, colours, body parts, for example, <em>dibujar la cabeza …</em></p>
- AC9LS2C01_E6<p>introducing and describing themselves using modelled sentence structures and visual supports such as photos, pictures or digital images, for example, <em>Me llamo Jorge; Tengo siete años; Tengo un/a hermano/a, Este es mi papá, Esta es mi mamá; Mi perro es blanco</em></p>
- AC9LS2C01_E7<p>using modelled statements to express likes and dislikes, for example, <em>Me gusta Dora la exploradora; No me gusta la sopa, Me encanta el fútbol</em></p>
- AC9LS2C01_E8<p>using formulaic language to express thanks, apologies, praise and offering well wishes or encouragement, for example, <em>gracias, de nada, lo siento, disculpa, muy bien. ¡Qué divertido!</em></p>
- AC9LS2C01_E9<p>asking and responding to questions using modelled sentences to discuss their personal worlds, for example <em>¿Te gusta …? Me gusta …, ¿De dónde eres tú? Soy de Australia, ¿Tienes mascotas? Sí, tengo …</em></p>
- AC9LS2C01_E10<p>requesting permission or seeking approval from peers using modelled expressions, for example, <em>¿Puedo hacer una pregunta? ¿Puedo ir al baño?</em></p>
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