AC9LT10U02

AC9LT10U02_E1applying knowledge of a range of noun, verb and adjective endings, such as -daş, -lik and -cı, -li that can be used to form new words, for example, yoldaş, kalemlik, simitçi, özenli

AC9LT10U02_E2using compound words, for example, hanımeli, kahvaltı, başrol, denizaltı, yapboz

AC9LT10U02_E3using nominal compounds, for example, cep telefonu, yolun sonu, okul çantası, Türkiye Cumhuriyeti

AC9LT10U02_E4learning about nominalisation to form complex words such as iş deneyimleri, çocuk gelişimi, test çözme teknikleri in a range of sentence structures

AC9LT10U02_E5identifying how adverbs/determiners are used for describing people, places and objects, for example, Çamaşırlar kar gibi beyaz oldu. Kendimi turp gibi hissediyorum. Çocuk gibi ağladı. Buz gibi su içtim. Saray gibi bir evde yaşıyor. Senin kadar temiz kalpli bir insan görmedim.

AC9LT10U02_E6analysing how some adverbs derived from verbs, and adverbial phrases can modify time and manner of action, for example, the adverb arak indicates whether the action expressed by another verb is taking place at the same time or before the action it denotes, as in koşarak geldi, gülerek gitti; and adding the suffix -ce/-ca to the adjective as in dikkatlice and hızlıca

AC9LT10U02_E7distinguishing between the different uses of de as a suffix and a conjunction, noting the impact on meaning if they are used inaccurately, for example, Araba da ev de senin olsun. Arabada ve evde sigara içmek yasaktır.

AC9LT10U02_E8explaining different uses of the suffix ki as a relative pronoun in relative clauses, such as Yunus’unkinden, benimki; as a locative suffix, yanımdaki and evdeki; and as a conjunction as in halbuki, mademki, oysaki, görüyorum ki, biliyorum ki, tabii ki

AC9LT10U02_E9analysing the use of optative endings –(y)eyim, -(y)elim, -(y)in and -sin in first person, for example, alayım, alalım, alın and alsın in different tenses and in sentences to express a request

AC9LT10U02_E10distinguishing between the use of the simple past tense -di, as in, geldi, gitti and the evidential past tense miş, as in gelmiş,gitmiş,uyuyormuş

AC9LT10U02_E11comparing the use of the progressive form –(i)yor and the simple present –(i)r and past tense -d(i) of verbs that describe actions, for example, geliyorum, gelirim, geldim

AC9LT10U02_E12using a range of complex and complex-compound sentences with different tenses, for example, Ali eşyalarını toplayıp, odasını temizledikten sonra yola çıkmış. Ali yola çıkmadan önce eşyalarını topladı ve odasını temizledi.

AC9LT10U02_E13using subordinate clauses, for example, Cumartesi oynanan maçta Atatürk Kupası’nı kazanan Beşiktaş, Galatasaray’ı 89’uncu dakikada 1-0 yenerek kupayı 5’inci kez evine götüren takımoldu.

Elaborations

Practice Questions — Understanding language and culture